La discusión sobre cómo evaluar a estudiantes que sienten incomodidad al hablar ante un curso llegó al streaming de Nicole Neumann. La modelo y conductora cuestionó que a una de sus hijas le redujeran la calificación por no rendir bien un examen oral, y sus dichos recibieron una respuesta crítica de la docente, especialista en gestión educativa e influencer Viviana Postay, más conocida en sus redes como Vipi Postay.

Durante una emisión de Solo con Niki, Neumann contó que acudió a una reunión escolar para consultar por qué la nota de su hija se veía afectada si, según relató, obtenía buenos resultados en instancias escritas. “¿Qué estás puntuando? ¿Su timidez y sus ganas de exponer?”, planteó la modelo en referencia a los exámenes frente a la clase.

La conductora relató que, ante la recomendación de recurrir a una psicopedagoga, decidió llevar a su hija a una consulta. De acuerdo con su relato, la profesional descartó que hubiera una dificultad que requiriera tratamiento. “No tiene un problema ella. Simplemente no le gusta ser el centro de atención ni el foco de la mirada. Fin”, reprodujo la modelo sobre lo que le habría explicado la psicopedagoga.

“Si hay un acto, no hay que obligarla a actuar; que haga la organización de las escenas, que indique quién tiene que entrar, que tire letra al que está en el escenario, porque ella disfruta de eso”, expresó. Sus declaraciones no pasaron desapercibidas y fue cuestionada no solamente por la comunidad docente.

La directora y especialista en gestión educativa Vipi Postay reaccionó a las declaraciones en un video difundido en redes sociales. “El problema es la mamá”, afirmó al inicio de su intervención. Postay cuestionó que Neumann definiera la instancia oral como una situación de presión. “¿Preguntas bajo presión? ¿Esto es un interrogatorio de la CIA?”, ironizó, antes de defender la tarea docente en la evaluación de las capacidades comunicativas de los alumnos.

“Los docentes tenemos que evaluar que el niño o la niña también se exprese bien oralmente”, sostuvo. La educadora agregó que evitar por completo la exposición pública no sería una solución: “Si vos tenés un chico y no lo hacés hablar frente a público, por supuesto que al principio sentirá cosas, pero no es que abrís el placard y lo tenés encerrado ahí”.

La especialista explicó que la función de la escuela incluye ayudar a los estudiantes a desarrollar herramientas para hablar ante otros. “La escuela, una de las cosas que tiene que hacer, es traccionar ahí despacito para lograr que se pare bien frente a público”, planteó. La docente vinculó esa capacidad con reclamos que, según dijo, también aparecen en otros ámbitos, como el liderazgo, la comunicación asertiva y la expresión oral. “Cuando las queremos enseñar, tenemos a mamitas como Nicole Neumann que nos dice que lo que estamos generando es una situación de presión sobre esta niña que no se quiere exponer”, expresó.

En el intercambio con su hermana Geraldine Neumann y Juan Otero, la modelo insistió en que las exigencias escolares deberían contemplar las diferencias entre los alumnos. “No todo el mundo está preparado en este mundo para lo mismo”, sostuvo cuando Otero contó que disfrutaba de las exposiciones orales porque le gustaba compartir ante la clase lo que sabía.

Neumann vinculó su cuestionamiento con el sentido de la calificación. Según explicó, su reparo no se dirigía contra la enseñanza de herramientas de expresión, sino contra que la dificultad para exponerse reduzca una nota cuando la estudiante demuestra dominio del contenido en una evaluación escrita. “Si lo hace bien escrito, cuando no es públicamente, rinde bien y tiene buena puntuación, ¿por qué le bajás la calificación?”, insistió.

En su respuesta, Postay rechazó la idea de que una instancia oral equivalga a evaluar la timidez del alumno. “Sí, porque puntuamos timidez. Reíte, Nicole Neumann. Vos y todos los que tengan ganas de reírse”, dijo con ironía antes de volver a defender el trabajo gradual para que los chicos puedan hablar frente a otros.

La especialista cuestionó además que voces sin formación pedagógica influyan en las percepciones de madres y padres acerca de las estrategias escolares. “Fijate vos cómo esta sarta de opinólogos sin ningún sustento puede estar construyendo una mirada sobre la educación que va en contra de lo que necesitan los chicos”, expresó.

El video de la especialista en educación cerró con un llamado a difundir contenidos que, según planteó, permitan a las familias conocer otra mirada sobre las evaluaciones y el acompañamiento de estudiantes con dificultades específicas. “Te exigen habilidades blandas, pero si evaluás un examen oral te acusan de tortura. Vivimos en la era donde te llenan la cabeza con que la escuela tiene que enseñar ‘oratoria, liderazgo y comunicación asertiva’. Ah, pero cuando un docente sienta a un chico a dar un examen oral frente a sus compañeros, salta el coro de opinólogos mediáticos a decir que eso es ‘presión desmedida’ y ‘trauma infantil’”, se despachó.

“¿Qué pretenden que hagamos? ¿Meter al alumno adentro de un placard y evaluarlo en susurros para que no sienta ni una pizca de incomodidad? Ojo con eso: hoy ser docente es caminar por un campo minado donde, por querer cuidar de más o apartar a un estudiante para que no se estrese, terminás con una denuncia absurda por situaciones que jamás existieron. Aprender a hablar en público, ordenar las ideas bajo cierta tensión y tolerar la mirada del otro no es maltrato: es una habilidad que se entrena con paciencia y oficio pedagógico", expresó.

“Nadie nace sabiendo exponer; la escuela está justamente para traccionar ese proceso. Si a la primera timidez o incomodidad clausuramos la instancia oral porque ‘lo estamos exponiendo’, no estamos cuidando al estudiante: lo estamos dejando completamente desarmado para la vida adulta. Basta de comprar recetas de diván televisivo donde todo esfuerzo evaluativo se confunde con agresión”, concluyó Postay, quien es profesora y licenciada en historia (UNC), magíster en investigación educativa (UNC), especialista en gestión educativa (FLACSO) y doctoranda en Ciencias Sociales (FLACSO).

La grabación de PH: Podemos Hablar (Telefe), que se desarrolló este jueves a la tarde y se verá al aire recién el sábado, tuvo un momento de máxima tensión cuando Santiago Maratea y La China Ansa protagonizaron un fuerte cruce por la colecta que el influencer encabezó para Independiente. El intercambio subió de tono, obligó a Andy Kusnetzoff a frenar el programa y dejó a los tres protagonistas dando versiones sobre lo ocurrido.

Según pudo saber Teleshow, los problemas comenzaron desde el inicio de la jornada, prevista para el mediodía de este jueves. Maratea llegó tarde a la grabación y el comienzo debió demorarse. Las preguntas de Ansa no solo apuntaron a la colecta para Independiente, sino también a la que el influencer realizó para un refugio de animales. Esas consultas molestaron a Maratea, quien elevó la voz, se mostró muy alterado, le recriminó los planteos a la periodista y amenazó con abandonar el programa.

A pesar de las versiones, la periodista no lloró, pero se mostró afectada por la reacción del otro invitado. Aunque la grabación se retomó y llegó a su fin, el clima siguió caldeado: Kusnetzoff mantuvo varios cortocircuitos con el influencer durante el resto de la emisión, molesto porque intentó llevar por su cuenta el rumbo del programa.

La situación se dio durante el clásico segmento del cara a cara, donde un invitado le hace preguntas a otro. El conflicto estalló cuando la periodista le preguntó al influencer por las campañas solidarias que impulsó y, en particular, por la recaudación de 2023 para el club de Avellaneda, que alcanzó cerca de USD 3,5 millones.

El influencer entendió que las repreguntas apuntaban a las dudas que se plantearon en torno al manejo de ese dinero. “Me hizo una, la respondí, me hizo otra. La respondí, me hizo otra y yo ya digo: ‘Bueno, me estás queriendo llevar a algún lado’”, relató Santiago en DDM (América TV) a la salida del programa, en el que también estuvieron como invitados Benjamín Amadeo, Rafael Ferro y Mercedes Funes.

Según explicó, la participante de MasterChef Celebrity le planteó una pregunta hipotética sobre qué se reclamaría a sí mismo si hubiese aportado plata a alguna de sus colectas. Maratea sostuvo que los objetivos de las campañas se cumplieron y que le llamó la atención que la conversación partiera de la idea de un reproche.

Después, el tema se habría concentrado en el caso de Independiente. “¿Vos desde dónde te informás? Como periodista, ¿vos te informás leyendo medios o hacés investigaciones?”, contó que le respondió a La China Ansa. Para él, la consulta lo ubicaba bajo sospecha. “Ella no me acusó, pero habló de algo donde se me acusa”, señaló.

Lejos de suavizar lo que pasó, Maratea reconoció que perdió la calma. “Yo estaba reenojado y cuando yo me enojo hablo rápido y fuerte”, admitió. También dijo que, pensó en abandonar el estudio. “Yo me quiero ir a correr. Si me dejan, me voy a correr”, contó que le pidió a una productora.

Finalmente se quedó y la grabación siguió. El influencer aseguró que no pidió que quitaran el momento de la edición y que no se arrepiente de haber asistido al programa. “No me arrepiento para nada de ir, sobre todo por cómo terminó”, sostuvo.

Maratea remarcó que en medio del tenso momento no había llegado a hacerle a Ansa la pregunta que tenía preparada, ya que todo se desencadenó por las preguntas de ella. Sin embargo, aseguró que todo terminó bien y que ambos posaron juntos para una foto al final de la jornada. “La China es divina, no pasó nada”, afirmó. Incluso comparó el episodio con una discusión entre amigos en un asado que se descomprime con el paso de las horas.

La siguiente en dar su versión de los hechos fue la periodista de Telefe Noticias y negó que hubiera existido una pelea. Al salir de la grabación, sostuvo que su intervención formaba parte de la propuesta del ciclo. “Era parte de las reglas del juego, hacerse una pregunta, incomodar al otro”, explicó. “No fue ningún ataque. Chicos, fue una pregunta y él me respondió la pregunta”, remarcó cuando le preguntaron por el tema de la colecta de Independiente. También rechazó que la emisión se hubiera suspendido y dijo que el programa siguió adelante.

La conductora negó al programa de Mariana Fabbiani haberse quebrado durante el cruce, aunque reconoció que Maratea no se sintió cómodo. “Se incomodó. A mí también me preguntan cosas; a veces te gusta y a veces no te gusta”, expresó. “Lejos de mala onda. De hecho, lo amo”, concluyó.

Quien confirmó que el ambiente se puso difícil fue Andy Kusnetzoff. El conductor contó que esperaba una grabación tranquila, pero que la dinámica entre Maratea y Ansa se complicó en pocos minutos. “Le hizo una pregunta. No llegó a preguntarle de vuelta a Santi porque se puso más a la defensiva y se fue un poco subiendo el tono dentro de una discusión”, relató al ciclo de Luis Ventura y Marina Calabró. “Se enrareció el clima”, resumió Kusnetzoff.

El conductor explicó que no le interesaba convertir el mal momento en un recurso para sumar repercusión. “Entiendo que desde afuera uno dice: ‘Qué bueno, hay quilombo, rating’, pero no tengo ganas de que alguien se vaya angustiado”, sostuvo. Kusnetzoff dijo que Ansa se angustió durante la grabación y reconoció que él también tuvo dificultades para retomar el ritmo habitual del ciclo. “Fue el programa más extraño que hice de PH”, admitió.