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24 investigadores da UTAD entre os cientistas com maior impacto em 2025

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A Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) tem 24 investigadores incluídos na lista dos cientistas de maior impacto científico em 2025, elaborada por investigadores da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos da América, e publicada pela editora Elsevier. Este estudo baseou-se nos dados da Scopus, a maior base de dados mundial de resumos e citações de publicações científicas.

A UTAD conta ainda com 11 investigadores na lista que avalia o impacto científico ao longo da carreira, num total de 29 cientistas distintos, sendo que seis integram ambas as listas.

O número de investigadores da UTAD na lista referente a 2025 mais do que duplicou em relação ao ano anterior, tendo aumentado de 11 para 24. Segundo a UTAD, este crescimento supera o registado a nível nacional, constituindo “o maior aumento entre as instituições portuguesas de dimensão semelhante analisadas”.

Dos 24 investigadores que integram a lista de 2025, 18 não constam da classificação que avalia o impacto científico acumulado ao longo da carreira, o que evidencia a presença de investigadores cuja contribuição científica se destaca no período mais recente.

Paulo Fernandes é o investigador da UTAD com a melhor posição na classificação de 2025. Na área da silvicultura, ocupa o 15.º lugar entre 36 413 autores, posicionando-se entre os 0,04% com maior impacto.

Seguem-se A. Vilela, na área da Ciência Alimentar, entre os 0,32% mais bem classificados; Amélia M. Silva, em Farmacologia, entre os 0,34%; Jaime Sampaio, em Ciências do Desporto, entre os 0,70%; e Berta Gonçalves, em Biologia Vegetal, entre os 0,75%.

A distribuição por áreas científicas evidencia o peso da Agricultura, Pescas e Silvicultura e da Investigação Biomédica, que, em conjunto, representam 15 das 24 entradas da UTAD na lista de 2025.

Sete investigadores desenvolvem trabalho nas áreas da microbiologia, parasitologia e ciências veterinárias, enquadradas na abordagem One Health, que reconhece a ligação entre a saúde humana, animal e ambiental. Outros cinco trabalham em química alimentar e vegetal.

Os restantes investigadores distribuem-se por áreas como a toxicologia, engenharia, informática e materiais, clima e agricultura, ambiente e recursos geológicos, silvicultura e ecologia e ciências do desporto.

A lista utiliza o C-Score, um indicador que considera fatores como as citações recebidas, a coautoria e a posição dos investigadores nos artigos científicos. O objetivo é avaliar o impacto do trabalho científico, indo além do número de publicações de cada investigador.

A associação dos cientistas à UTAD é determinada pela afiliação mais recente registada na base de dados Scopus. Esta pode corresponder diretamente à universidade ou a um dos seus centros de investigação: o Centro de Investigação e Tecnologias Agroambientais e Biológicas (CITAB), o Centro de Química de Vila Real (CQ-VR) e o Centro de Ciência Animal e Veterinária (CECAV).

De acordo com a UTAD, os resultados reforçam a presença da universidade em diferentes domínios científicos e evidenciam “o crescimento do número de investigadores da instituição reconhecidos pelo impacto da sua produção científica”.

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UTAD promove integridade e cidadania junto de cerca de 800 alunos

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Promovida através da Escola de Ciências Humanas e Sociais (ECHS) e coordenada pelos professores António Dias e Patrícia Martins, do Departamento de Economia, Sociologia e Gestão, a iniciativa integrou o programa nacional «Dias da Integridade e Anticorrupção», desenvolvido em parceria com o Ministério da Justiça e o Mecanismo Nacional Anticorrupção (MENAC).

Ao longo do projeto, foram realizadas sessões no Agrupamento de Escolas de Santa Marta de Penaguião, Agrupamento de Escolas Dr. Bento da Cruz (Montalegre), Agrupamento de Escolas Dr. António Granjo (Chaves), Agrupamento de Escolas Dr. João Araújo Correia (Peso da Régua), Agrupamento de Escolas Diogo Cão (Vila Real) e Escola Profissional de Desenvolvimento Rural do Rodo (Peso da Régua).

As ações procuraram sensibilizar os jovens para a importância da integridade, da responsabilidade cívica e da cidadania ativa, promovendo a reflexão sobre valores fundamentais para a construção de uma sociedade mais ética e participativa.

A iniciativa contou ainda com o envolvimento de estudantes da UTAD, proporcionando-lhes uma experiência de aprendizagem prática e o desenvolvimento de competências transversais, como comunicação, liderança, trabalho em equipa e intervenção cívica.

O acolhimento por parte das escolas foi muito positivo, sendo destacadas a qualidade das sessões, a proximidade com os alunos e o elevado nível de participação registado. Algumas das escolas participantes manifestaram já interesse em aprofundar a colaboração com a UTAD, através da realização de novas iniciativas no próximo ano letivo.

Face ao impacto alcançado, está prevista a continuidade do projeto, reforçando o compromisso da UTAD com a promoção da cidadania, da ética e da integridade junto da comunidade educativa.

«Educar para a cidadania é também educar para a integridade.» Com esta iniciativa, a UTAD reafirma o seu papel na formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e participativos.

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