Em celebração ao Mês das Crianças, o programa Sala de Concerto, da Rádio MEC, leva ao ar uma edição especial diretamente da Escola de Música de Brasília.
A atração vai ao ar nesta sexta-feira (30), às 17h, apresentando um concerto que reúne jovens talentos das Bandas Mirins e das práticas de Conjunto de Sopros da escola.
Sob a regência do professor e maestro Wagner Lopes, os alunos, em diferentes etapas de formação, tocam um repertório diversificado, que passeia por clássicos do cinema e obras de referência para formações de sopros.
Repertório
Banda Mirim Intermediária: Jurassic Park (John Williams, arr. Michael Sweeney) e Piratas do Caribe (Klaus Badelt, arr. Michael Sweeney).
Banda Mirim Avançada: Accidentally in Love (Counting Crows, arr. Michael Sweeney) e Missão Impossível (Lalo Schifrin, arr. Michael Sweeney).
Prática de Conjunto de Sopros (Vespertino): Celtic Air and Dance (Michael Sweeney), Rock, River, Tree (Michael Sweeney) e Galaxies (P. Graham).
Prática de Conjunto de Sopros (Matutino): Down to the River (Michael Sweeney) e Yorkshire Ballad (James Barnes, arr. Clarence E. Barber).
Sobre a Rádio MEC
Conhecida de norte a sul do país como "A Rádio de Música Clássica do Brasil", a Rádio MEC é consagrada pelo público por sua vocação direcionada à música de concerto. A tradicional estação dedica 80% de sua programação à música clássica e leva ao ar compositores brasileiros e internacionais de todos os tempos.
A Rádio MEC oferece aos ouvintes a experiência de acompanhar repertórios segmentados, composições originais e produções qualificadas. Ainda há espaço também para faixas de jazz e música popular brasileira, combinação que garante a conquista de novos públicos e agrada a audiência cativa.
A emissora pode ser sintonizada pela frequência FM 99,3 MHz e AM 800 kHz no Rio de Janeiro. O dial da Rádio MEC em Brasília está em FM 87,1 MHz e AM 800 kHz. O público também acompanha a programação em Belo Horizonte na frequência FM 87,1 MHz. O conteúdo ainda é veiculado no app Rádios EBC.
Os ouvintes têm participação garantida e podem colaborar com sugestões para a programação da Rádio MEC. O público pode interagir pelas redes sociais e pelo WhatsApp. Para isso, basta que os interessados enviem mensagens de texto para o número (21) 99710-0537.
Serviço
Sala de Concerto – Bandas Mirins e Práticas de Conjunto de Sopros – Escola de Música de Brasília – Sexta-feira, dia 30/10, às 17h, na Rádio MEC
Rio de Janeiro: FM 99,3 MHz e AM 800 kHz
Belo Horizonte: FM 87,1 MHz
Brasília: FM 87,1 MHz e AM 800 kHz
Parabólica - Star One C2 - 3748,00 MHz - Serviço 3
Celular - App Rádios EBC para Android e iOS
Crianças que aprendem a nadar ainda pequenas não só estão mais seguras na água e apresentam uma melhor forma física, como também alcançam um maior sucesso académico e são mais sociáveis.
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Com as mãos na terra, 222 crianças das escolas de Caliços, Guia e Sesmarias descobriram como uma pequena semente pode ajudar a cuidar da natureza. Entre 12 e 29 de outubro, passaram pelas Hortas Comunitárias de Alpouvar, onde conheceram o que ali se cultiva, aprenderam a importância dos polinizadores e prepararam as suas próprias «bombas […]
Com as mãos na terra, 222 crianças das escolas de Caliços, Guia e Sesmarias, descobriram como uma pequena semente pode ajudar a cuidar da natureza. Entre 12 e 29 de outubro, passaram pelas Hortas Comunitárias de Alpouvar, onde conheceram o que ali se cultiva, aprenderam a importância dos polinizadores e prepararam as suas próprias ‘bombas de sementes’, numa atividade promovida pela Câmara Municipal de Albufeira.
Recolher sementes, reconhecer legumes e ervas aromáticas e perceber porque são tão importantes os polinizadores. Estas foram algumas das descobertas que levaram 222 crianças às Hortas Comunitárias de Alpouvar.
A atividade decorreu ao longo de 10 sessões onde os alunos do 1.º ciclo conhecerem os espaços de cultivo e exploraram a relação entre as plantas, os insetos e os alimentos que chegam à mesa. A visita permitiu explicar o papel dos polinizadores na reprodução das plantas e na produção de alimentos, bem como dar a conhecer práticas da agricultura biológica.
Depois, foi o tempo de pôr as mãos na terra. Com sementes, composto e argila, as crianças prepararam pequenas bolas de terra, conhecidas como “bombas de sementes”, que podem favorecer a germinação quando encontram humidade e condições adequadas.
As sementes foram recolhidas pelos próprios alunos nos terrenos envolventes. Este contacto permitiu também aprender a distinguir plantas autóctones de espécies invasores e compreender por que motivo as sementes destas últimas não devem ser utilizadas na atividade.
A ideia foi ajudar as crianças a conhecer melhor a natureza que têm por perto e a perceber como podem cuidar dela. Nas hortas, puderam aprender com o que viram e fizeram, desde reconhecer uma planta até saber que sementes recolher.
A vereadora da Câmara Municipal de Albufeira, Maria Cristina Corado, esteve presente na atividade e salientou a importância de aprender em contacto com a natureza. “Queremos que as crianças tenham oportunidades de sair da sala de aula, mexer na terra e perceber de onde vêm os alimentos. Conhecer as plantas e os animais que existem à nossa volta ajuda-nos a compreender por que razão precisamos de os proteger”, destacou.
A atividade integrou a programação da Câmara Municipal de Albufeira para o Algarvensis Geoparque Mundial da UNESCO e associou a educação ambiental à valorização do património natural do concelho. A proteção da flora autóctone, a recuperação da vegetação e a capacidade dos ecossistemas para enfrentar as alterações climáticas estiveram entre os temas abordados.
Quinze restaurantes italianos foram desafiados a “desconectar” os jovens dos telemóveis durante as refeições e a “conectá-los” com os pais. Iniciativa pretende alargar-se a mais estabelecimentos.
De acordo com o guia prático Crianças e Adolescentes num Mundo Digital, editado pela Federação Italiana de Médicos Pediatras (FIMP), 95% dos adolescentes italianos usam telemóveis regularmente e aproximadamente um em cada quatro mostra sinais de uso problemático
A negligência foi a situação de perigo que motivou o acolhimento em 66,9% dos casos. Seguiram-se situações de abandono ou entrega a si próprio, que perfazem 6,2% dos casos.
O estudo Portugal a Brincar IV — 2026 revelou como brincam as crianças portuguesas. A investigação teve em consideração as perspectivas dos pais e dos filhos e destacou divergências.
Mais de 5.000 participantes, 36 entidades parceiras e cerca de 400 voluntários. São estes os números da edição de 2026 dos ‘ANT GAMES’, o evento educativo e comunitário que este ano foi organizado pelo Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente, Junta de Freguesia de Albufeira e Olhos de Água, Junta de Freguesia da Guia e Associação Albufeira Activa.
Durante quatro dias, 15, 16, 17 e 21 de outubro, os Campos Sintéticos do Estádio Municipal de Albufeira, o Parque de Vale de Faro e a Escola Básica da Guia receberam alunos de todos os ciclos de ensino, professores, famílias e dezenas de associações, clubes e instituições locais, regionais e nacionais.
Nos dias 15 e 16, no Estádio Municipal, as manhãs foram dedicadas ao 1.º ciclo e as tardes aos 2.º e 3.º ciclos e ao ensino secundário, num circuito de estações temáticas com modalidades desportivas individuais e coletivas, jogos de tabuleiro, ciência, ambiente, proteção civil e cidadania.
No dia 17 de outubro o Parque de Vale de Faro recebeu o dia aberto à comunidade, onde assistiu a apresentações de cinotecnia, demonstrações de suporte básico de vida, aulas de hip hop, presença institucional de muitos parceiros e modalidades desportivas a decorrer em contínuo.
A 21 de outubro o evento encerrou na Escola Básica da Guia, com uma manhã dedicada ao pré-escolar, e aos 1.º e 2.º ciclos da freguesia, incluindo as crianças da creche. O evento incluiu a apresentação da exposição ‘Move-te Por Valores’, do IPDJ.
“O apoio ao movimento associativo é uma prioridade desta Junta e vai continuar a ser. Trabalhamos com estes parceiros ao longo de todo o ano, e é desse trabalho que nascem dias como este para as nossas crianças. Agradeço a quem se envolveu e renovo o compromisso: a Junta estará sempre disponível para apoiar projetos que acrescentem pedagogicamente à educação das nossas crianças”, argumenta Dinis Nascimento, presidente da Junta de Freguesia da Guia.
Cerca de 150 alunos participaram em Cursos Profissionais
Os ‘ANT GAMES’ são também uma oportunidade de formação. Cerca de 150 alunos dos cursos profissionais da Escola Secundária de Albufeira participaram no evento com funções atribuídas, horários e responsabilidades reais. Desporto, Ação Educativa, Massagem e Estética, Restauração e Bar e Multimédia.
Receberam parceiros, orientaram turmas, serviram o bar e a cafetaria, fizeram a massagem das mãos aos mais novos e cobriram o evento com fotografia e vídeo.
“Capturar o movimento, a emoção e a energia do desporto foi um desafio superado com distinção”, diz Dulce Prata, diretora do Curso Profissional de Multimédia.
Rede de Parceiros
Bombeiros Voluntários de Albufeira, Atlético Clube de Albufeira, Clube de Basquete de Albufeira, Imortal Basket, Imortal DC, Karaté Clube de Albufeira, Capoeira Muzenza, Movimento Ginga, CPCJ de Albufeira, Santa Casa da Misericórdia de Albufeira, Águas do Algarve, Zoomarine, Na Mira, Associação Soul, Europe Direct Algarve, Centro Ciência Viva de Lagos, Sciaena, APEXA, Prime Skills, CD Areias São João, FC Ferreiras, Federação Portuguesa de Orientação, Comité Olímpico de Portugal, IPDJ, GNR, Agência Portuguesa do Ambiente, Federação Portuguesa de Corfebol, Junior Achievement Portugal, Decathlon.
“Estas atividades permitem às crianças desenvolver competências sociais, reforçar valores como o respeito, a cooperação e o trabalho em equipa, ao mesmo tempo que criam momentos de partilha e aproximação entre instituições e comunidade local”, afirma Marta Galego, Decathlon, parceira desportiva oficial do evento.
“Os ‘ANT GAMES’ são uma excelente oportunidade para aproximar crianças e jovens do desporto, promovendo o espírito de equipa e o gosto pela atividade física. Esta iniciativa reforça também a importância da colaboração entre escolas, instituições e comunidade na formação e desenvolvimento dos mais novos”, diz Filipa Duarte, Atletismo do CD Areias São João.
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“Proporcionar a prática de atividades saudáveis para o corpo e para a mente é a própria definição de desporto. E os ‘ANT GAMES’ são espaço de encontro, de acolhimento, de sorriso, onde se ensina e também se aprende”, refere Ana Burnay, Europe Direct Algarve.
“É com muito gosto que a Associação Soul participa, pela quarta edição, nos ‘ANT GAMES’. Tem sido uma experiência incrível com os miúdos, não só pelo contacto com a dança, mas pelo convívio”, afirma Marina Duarte, Associação Soul.
“Eventos como os ‘ANT GAMES’ desempenham um papel fundamental na democratização do conhecimento, provando que a ciência pode, e deve, chegar a todos de forma acessível, prática e inspiradora,” salienta Hélder Ferreira, Centro Ciência Viva de Lagos.
“Obrigado pela organização de eventos que dão a todas as associações e clubes a oportunidade de se mostrarem e de dar um dia diferente às crianças do concelho”, refere Bruno Mateus, Clube de Basquete de Albufeira.
“Estas iniciativas são um verdadeiro exercício de cidadania e uma oportunidade de aprendizagem muito real fora da sala de aula”, diz Filipa Almeida, Águas do Algarve.
“Os ‘ANT GAMES’ são uma oportunidade para as crianças brincarem, aprenderem e sentirem-se parte ativa da comunidade. Para a CPCJ de Albufeira, participar é reforçar a proximidade com as famílias, lembrando que brincar, participar e ser ouvido são direitos de todas as crianças”, Tânia Baptista, presidente da CPCJ de Albufeira.
“A participação das nossas atletas nos ‘ANT GAMES’ foi uma oportunidade de partilhar momentos, criar laços e crescer em conjunto. Experiências assim formam jovens mais confiantes, solidários e conscientes do valor do espírito de equipa”, Maria João, Patinagem do FC Ferreiras.
“A Prime Skills esteve nos ‘ANT GAMES’ para trabalhar as soft skills das crianças e jovens de Albufeira: comunicação, empatia, trabalho em equipa e resolução de problemas. Investir nestas competências é investir num futuro mais colaborativo e equilibrado”, diz Andreia Lima, Prime Skills.
“Nos ‘ANT GAMES’, levámos o voleibol aos mais novos com brincadeira, movimento e espírito de equipa. Para o ACA, é uma alegria ajudar as crianças a descobrir o gosto pelo desporto e aproximar o clube da comunidade”, afirma Alexandra Orlando, Atlético Clube de Albufeira.
“A presença do IPDJ, através dos programas Cuida-te e APPtiva, aproximou jovens, famílias e comunidade de respostas que promovem o bem-estar físico e psicológico. Reforça o nosso papel na promoção de uma juventude mais informada, ativa e saudável”, salienta Susana Fialho, IPDJ Faro.
Sobre os ‘ANT GAMES’
Os ‘ANT GAMES’ são um evento educativo, comunitário e inclusivo, organizado em 2026 pelo Agrupamento de Escolas de Albufeira Poente, a Junta de Freguesia de Albufeira e Olhos de Água, a Junta de Freguesia da Guia e a Associação Albufeira Activa. Contam com o apoio institucional do Comité Olímpico de Portugal, através do Programa de Educação Olímpica, e do IPDJ, e com a Decathlon como parceira desportiva oficial.
Os pais de crianças que utilizam o transporte escolar denunciam graves problemas de segurança nos autocarros que asseguram diariamente o transporte dos alunos para os estabelecimentos de ensino.
A denúncia foi feita por uma mãe de uma criança, que não quis ser identificada. Referiu também que as viaturas utilizadas não dispõem de cintos de segurança e apresentam deficiências nas portas, permitindo a entrada de frio e chuva durante as viagens.
Segundo a mesma, o problema verifica-se desde o início do ano letivo, em 14 de setembro, e afeta crianças de várias freguesias e aldeias do concelho, nomeadamente de Vilarelhos, Saldonha, Pombal, Vilares de Vilariça e Vilar Chão. Entre os alunos transportados encontram-se crianças em idade pré-escolar (dos três aos cinco anos) e do 1.º ciclo, referiu a denunciante.
O transporte é assegurado diariamente, de manhã e à tarde, entre as localidades e os estabelecimentos de ensino situados em Alfândega da Fé.
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Os números foram divulgados na avaliação de três anos do Plano de Ação da Garantia para a Infância. Habitação e conforto térmico são as maiores fragilidades.
O conforto térmico é outras das fragilidades no país onde "uma em cada três crianças em risco de pobreza ou exclusão vive num agregado que não consegue manter a casa adequadamente aquecida"
Aprender a administrar o dinheiro desde a infância pode ajudar crianças e adolescentes a desenvolver hábitos de planejamento, consumo consciente e organização financeira.
Nesse processo, pais e responsáveis têm papel importante ao explicar o valor dos recursos, estabelecer metas de economia e incentivar escolhas adequadas a cada fase do desenvolvimento.
As contas digitais infantis surgem como uma ferramenta para aproximar esse aprendizado da rotina das famílias. Além de permitir movimentações financeiras, algumas oferecem cartão de débito, Pix, recursos para organizar reservas e acesso a investimentos.
O que é uma conta digital infantil e como funciona a supervisão dos pais?
Uma conta digital infantil é uma conta bancária ou de pagamento destinada a menores de 18 anos. A abertura depende da participação dos pais ou responsáveis legais.
No Brasil, essas contas estão sujeitas à regulamentação do Banco Central (BC) e do Conselho Monetário Nacional (CMN), que estabelecem requisitos para abertura, manutenção, identificação dos titulares e segurança das operações.
Entre as principais normas estão a Resolução CMN nº 4.753/2019, relacionada às contas de depósitos, e a Resolução BCB nº 96/2021, que trata da abertura, manutenção e encerramento de contas de pagamento.
Quais são as regras para abrir uma conta para menores?
A abertura de uma conta infantil exige a identificação do menor e a participação de seu representante legal, conforme a idade e as condições estabelecidas pela legislação e pela instituição financeira.
Entre os principais cuidados adotados pelas instituições financeiras estão:
Identificação cadastral: apresentação dos documentos e do CPF do menor e do responsável
Validação de identidade: conferência de documentos e utilização de mecanismos digitais de autenticação, que podem incluir reconhecimento facial
Segurança das movimentações: adoção de controles para prevenir fraudes e identificar operações suspeitas
Regras para menores: a representação ou assistência dos responsáveis depende da idade e da natureza do ato praticado
O Pix também pode ser utilizado em contas de menores, desde que disponibilizado pela instituição financeira e respeitadas as condições de uso e segurança.
Como os pais podem acompanhar a Conta Kids do Inter?
A Conta Kids do Inter oferece recursos para que os responsáveis acompanhem as atividades financeiras dos filhos sem precisar realizar todas as operações por eles.
“A proposta é oferecer autonomia para os filhos com tranquilidade e supervisão para os responsáveis”, afirma Priscila Salles, diretora de Clientes do Inter.
Entre as funcionalidades informadas pelo Inter estão:
Acompanhamento de movimentações: consulta das transações realizadas na conta do menor
Múltiplo acesso simultâneo: possibilidade de acompanhamento pelo responsável
Notificações transacionais: envio de avisos sobre ações realizadas na conta infantil
Controle do cartão: possibilidade de bloquear o cartão pelo aplicativo em caso de perda, furto ou roubo
Organização financeira: recursos que ajudam a separar o dinheiro destinado a diferentes objetivos
Quais são os diferenciais da Conta Kids do Inter em relação à poupança tradicional?
Enquanto a poupança é utilizada principalmente para guardar dinheiro e obter rendimentos conforme suas regras, uma conta digital infantil pode reunir diferentes serviços financeiros em um único ambiente.
No caso da Conta Kids, o Inter destaca uma série de funcionalidades:
Pix e movimentações digitais: permitem enviar e receber dinheiro e realizar pagamentos, conforme as funcionalidades habilitadas
Cartão de débito personalizado: possibilita compras utilizando o saldo disponível na conta
Investimentos a partir de R$ 1: permitem começar a conhecer produtos financeiros e a formação de reservas, observadas as condições de cada aplicação
Metas financeiras: ajudam a separar valores para objetivos específicos e acompanhar o progresso da economia
A disponibilidade de produtos de investimento, suas condições e seus riscos variam conforme a modalidade oferecida. Por isso, é importante que pais e responsáveis verifiquem as regras de cada aplicação antes de investir.
Como a conta pode ajudar na educação financeira?
O contato com ferramentas financeiras pode transformar conceitos aprendidos em casa em experiências práticas. Ao acompanhar o saldo, definir objetivos e observar as consequências das próprias escolhas, crianças e adolescentes podem desenvolver hábitos de planejamento.
“Esse aprendizado desde cedo ajuda a desenvolver disciplina financeira, maior controle do dinheiro no futuro e uma relação mais saudável com consumo e planejamento financeiro”, diz Salles.
Dos 3 aos 6 anos: brincadeiras de mercado, histórias e cofrinhos ajudam a apresentar o dinheiro, os preços e a diferença entre necessidades e desejos
Dos 7 aos 12 anos: metas para comprar um brinquedo ou livro, acompanhamento de pequenas economias e conversas sobre escolhas estimulam o planejamento
Na adolescência: registro de receitas e despesas, comparação de preços e explicações sobre juros, inflação, investimentos e golpes financeiros ampliam a preparação para a vida adulta
A mesada, quando faz parte da organização familiar, também pode funcionar como exercício de administração de recursos limitados.
A recomendação é que os responsáveis utilizem situações cotidianas para conversar sobre consumo consciente. Antes de uma compra, por exemplo, podem avaliar com os filhos se o produto é necessário naquele momento, se há alternativas mais econômicas e se vale a pena esperar para adquirir o item.
Quais cuidados de segurança devem ser observados?
A participação da família é importante para reduzir riscos associados ao uso de contas e aplicativos.
Além disso, algumas orientações ajudam a reforçar a proteção no dia a dia:
Não compartilhar senhas, códigos de autenticação ou dados de acesso
Desconfiar de mensagens, links e ofertas que solicitem informações bancárias
Conferir as movimentações e conversar sobre compras realizadas
Explicar como identificar tentativas de golpe e pedidos suspeitos de transferência
Bloquear o cartão pelo aplicativo em caso de perda, furto ou roubo
Na Conta Kids, a abertura é realizada digitalmente, com validação de documentos e reconhecimento facial. A instituição financeira também disponibiliza acompanhamento das movimentações pelos responsáveis e mecanismos de autenticação e segurança.
O evento decorre a 31 de outubro e 1 de novembro, das 10h00 às 19h00. Os bilhetes em pré-venda custam desde 19 euros e incluem até dois acompanhantes por criança.
Relatório sobre o Índice Global da Fome de 2026 classifica Timor-Leste na categoria "grave". Pobreza, produção agrícola insuficiente e dependência das importações são problemas identificados.
Dados do Governo timorense indicam que 47% das crianças com menos de cinco anos sofre de má nutrição crónica, 8,6% de desnutrição aguda, 32% tem peso abaixo do previsto e deficiência de vitamina A, ferro e iodo
Ao todo, com este galardão, o BPI e a Fundação ”la Caixa” atribuíram mais de 1,4 milhões de euros a projetos sociais, que beneficiarão mais de 8 mil crianças e jovens.
O brincar e o tempo de brincar são indispensáveis como factores que definem a qualidade de uma escola, sendo um e outro, no receio e na sala de aula, factores indispensáveis de aprendizagem.
A UNICEF denunciou que 800 mil crianças continuam deslocadas e que 60 mil perderam um ou ambos os pais no contexto de guerra. A organização pede que entre em Gaza toda a ajuda de forma contínua.
Nos primeiros nove meses do ano ocorreram 195 óbitos de crianças com menos de um ano. Neste período, ocorreram 89.781 óbitos no país, menos 1.023 do que no período homólogo de 2025.
Em agosto de 2026, registaram-se 7.267 nados-vivos (incluindo 39 de mães residentes no estrangeiro), correspondendo a um decréscimo de 4,8% (menos 367) em relação a julho de 2026
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