A Dictionary.com elegeu “Maxxing” como a palavra do ano de 2026. De acordo com um dos mais conhecidos dicionários digitais de língua inglesa do mundo, a escolha do termo é feita de acordo com as tendências de linguagem e da cultura.

“Maxxing” refere-se à prática de levar uma atividade ao extremo ou otimizar um determinado aspecto da vida, e remonta a palavras como “maximum” e verbos como “maximize” e “max”.

A palavra surgiu inicialmente no Reddit antes de se espalhar pelas redes sociais, e, de acordo com a plataforma, o uso da palavra online, em agosto, foi 19 vezes maior que a média mensal de 2025.

Segundo o dicionário, “maxxing” tem se tornado comum ao ser combinada com outras palavras para formar novas expressões como, por exemplo, “looksmaxxing” (otimizar a aparência física), “tokenmaxxing” (usar o máximo de IA possível no trabalho) e “nonnamaxxing” (melhorar a vida adotando os hábitos de uma avó italiana).

“Em um ano dominado por discussões sobre o papel da tecnologia na sociedade, é natural que tenhamos escolhido uma palavra que nasceu online”, afirma o dicionário sobre o nascimento da palavra.

Embora tenha viralizado na web no último ano, dados arquivados da internet mostram que evidências do termo já existiam em 2015 e em 2021, quando já havia circulação de expressões como “moneymaxxing”, “statusmaxxing” e “surgerymaxxing”.

No fim de 2025, o New York Times noticiou o aumento da tendência. No texto, o autor Nitsuh Abebe opinou sobre o surgimento da palavra: “Alguns desses termos me irritam e outros me fazem rir”.

Número de estudantes que não tinham lido nenhum livro caiu 25% em 2026

*Publicado por Mariana Valbão, da CNN Brasil

A exposição bilingue «Camarinha de Sagres — Património vivo e histórico a descobrir e proteger» está na Sala Multiusos da Fortaleza de Sagres. A mostra aborda a planta, os habitats costeiros e as ações de conservação do projeto Emc2.

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A popularidade das músicas do BTS e das novelas sul-coreanas, conhecidas como doramas, tem aproximado o público brasileiro da língua e da cultura da Coreia do Sul. Para quem deseja ir além das legendas e compreender as expressões ouvidas nas produções e canções, o Ministério da Educação (MEC) passou a oferecer o coreano em sua plataforma gratuita de aprendizagem de idiomas, o MEC Idiomas.A novidade amplia a oferta do serviço, que já disponibiliza cursos de inglês e espanhol. A proposta é conduzir os estudantes desde os primeiros contatos com o idioma até a prática de conversas cotidianas, por meio de aulas em vídeo, exercícios interativos e atividades voltadas à escrita e à pronúncia. Um dos diferenciais do curso é o ensino do hangul, sistema de escrita coreano composto por 24 letras básicas, sendo 14 consoantes e 10 vogais. Diferentemente do inglês e do espanhol, o idioma utiliza um sistema de escrita próprio, no qual as letras são combinadas em blocos que representam sílabas.Na aba Letras, os estudantes poderão ouvir os sons de cada caractere, consultar sua romanização - representação da pronúncia com caracteres latinos - e acompanhar o próprio progresso. A plataforma também contará com uma trilha de aprendizagem gradual, exercícios para praticar os traços das letras e correções imediatas das atividades.Prática de conversaçãoO curso também prevê exercícios baseados em situações cotidianas de comunicação. Em uma das atividades, o estudante acompanhará um diálogo e deverá escolher a resposta mais adequada ao contexto. As alternativas serão apresentadas com a escrita em coreano e a pronúncia, acompanhadas de explicações sobre as respostas.Outro recurso permitirá praticar a fala com o microfone do dispositivo. O aluno poderá ouvir uma frase e repeti-la em voz alta, enquanto quem não puder realizar o exercício oral naquele momento terá a opção de continuar a aula.As aulas em vídeo apresentarão expressões em coreano com romanização e tradução para o português. A narração explicará o uso das frases, com legendas que poderão ser ativadas ou desativadas. Também serão disponibilizados diálogos cotidianos com áudio, pronúncia e significado, permitindo que cada estudante avance no próprio ritmo.Mais de 774 mil matrículasO MEC Idiomas está disponível em portal e aplicativo gratuitos, com cursos organizados em etapas que vão do nível básico ao avançado. Antes da inclusão do coreano, a plataforma oferecia aulas de inglês e espanhol e já registrava mais de 774 mil matrículas ativas nessas duas línguas.Do total, 581.705 matrículas são em inglês, o equivalente a 75,1%, enquanto 192.996 correspondem ao espanhol, representando 24,9%. Os dados do ministério também apontam a presença expressiva de jovens adultos: pessoas de 18 a 34 anos concentram 60,5% das matrículas, com maior participação da faixa etária entre 25 e 34 anos.Com a inclusão do coreano, o MEC amplia as possibilidades de aprendizagem gratuita de idiomas, em um cenário no qual a música, as produções audiovisuais e outros elementos da cultura sul-coreana despertam o interesse de brasileiros pela língua.

As inscrições para as vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), referentes ao segundo semestre de 2026, foram abertas nesta segunda-feira (26).

Os estudantes interessados poderão se inscrever gratuitamente até 3 de novembro, exclusivamente pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. É preciso fazer login pela conta da plataforma Gov.br.

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Saiba o passo a passo para a inscrição.

O programa oferece financiamento para estudantes que desejam cursar o ensino superior em faculdades privadas bem avaliadas pelo Ministério da Educação (MEC).

O Fies cobre as mensalidades do curso e permite que o estudante pague, com condições facilitadas, o valor financiado após a conclusão da graduação.

Nesta edição, as vagas remanescentes destinam-se exclusivamente à contratação do financiamento no segundo semestre letivo deste ano, sem possibilidade de extensão do prazo.

Uma das etapas do processo seletivo vai verificar se os candidatos pré-selecionados têm condições de acompanhar as atividades acadêmicas e concluir o semestre com aproveitamento suficiente.

Quem pode participar

Para participar, é necessário ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010, com média igual ou superior a 450 pontos nas cinco provas de conhecimentos e nota acima de zero na redação.

O estudante não pode ter participado do exame como treineiro.

O candidato também precisa ter renda familiar mensal bruta por pessoa de até três salários mínimos, de acordo com o edital, que trata da ocupação das vagas.

Na parte acadêmica, o candidato pré-selecionado deve ter condições de cumprir a frequência mínima exigida pela instituição privada de ensino superior neste segundo semestre letivo de 2026.

Vagas

Ao todo, são 50 mil vagas distribuídas pelo país.

O edital reserva 50% dessas vagas remanescentes a candidatos com renda familiar mensal por pessoa de até meio salário mínimo e inscrição atualizada no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico). Para essa verificação, serão consideradas as informações cadastrais atualizadas até 8 de outubro de 2026.

Os estudantes pré-selecionados nessa modalidade poderão solicitar financiamento de até 100% dos encargos educacionais, conforme as regras do programa.

O resultado da chamada única está previsto para 16 de novembro.

O ministro da Educação, Ciência e Inovação afirmou hoje que o pagamento das horas extraordinárias aos professores está a ser feito com normalidade e até melhor face ao ano letivo anterior.

“Foram pagas mais horas extraordinárias em outubro relativas a setembro do que no ano passado. Por isso, não há mudança absolutamente nenhuma em relação àquilo que aconteceu no ano passado. O que pode haver, ainda ontem (domingo) identifiquei uma situação, é uma situação em que não foi pedido o cabimento pela escola e não foi pago”, disse Fernando Alexandre aos jornalistas à margem da comemoração dos 50 anos da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro.

Alguns órgãos de comunicação social noticiaram nos últimos dias que os professores não iriam receber nos vencimentos deste mês as horas extraordinárias relativas a setembro, dando conta de que os diretores escolares foram informados pela tutela de que não haveria “cabimento orçamental” e que as horas extraordinárias de setembro só seriam pagas em novembro.

“A escola é que tem de dizer quais é que são os professores que fizeram horas extraordinárias e qual é que é o valor. E perante esse valor não houve nenhuma escola que não tivesse recebido. E por isso, não há absolutamente nada de anormal no pagamento das horas extraordinárias. Felizmente posso dizer isso com toda a segurança”, declarou o ministro.

Os alegados atrasos nos pagamentos das horas extraordinárias aos docentes estão a causar preocupação nas direções das escolas devido ao risco de os professores poderem faltar a estas horas e os alunos ficarem sem aulas, levando também a Federação Nacional dos Professores (Fenprof) e a Federação Nacional de Educação (FNE) a criticarem a situação.

O conteúdo Em Terras de Bouro, ministro garante que horas extraordinárias estão a ser pagas aos professores com normalidade aparece primeiro em O MINHO.

O ministro da Educação defendeu hoje que não há igualdade de oportunidades sem exames nacionais, esclarecendo que o problema que houve na correção destas provas, nada teve a ver com a reforma orgânica do Ministério.

A posição de Fernando Alexandre surge no dia em que arrancou uma semana de luta de estudantes, com iniciativas de norte a sul do país, exigindo o fim dos exames nacionais e contra aquilo que dizem ser um ataque do governo à Educação, com a reforma orgânica feita no Ministério, que resultou “no caos nos exames”.

Em declarações aos jornalistas à margem da comemoração dos 50 anos da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro, no distrito de Braga, o governante assumiu que desconhecia esta semana de luta estudantil, explicando o que se passou na correção dos exames nacionais no último ano letivo.

“Aquilo que aconteceu nos exames não tem absolutamente nada a ver com a reforma orgânica que estamos a fazer. Há relatórios que estão públicos neste momento, haverá uma Comissão Parlamentar de Inquérito. Aquilo que aconteceu foi um problema técnico de leitura de ‘QR Codes’. Não tem absolutamente nada a ver com a reforma no Ministério, como será demonstrado de uma forma muito clara”, afirmou Fernando Alexandre.

Quanto aos exames nacionais, o ministro da Educação, Ciência e Inovação considerou não haver “dúvidas nenhumas” sobre o facto de serem “absolutamente essenciais”.

“Não há igualdade de oportunidades sem exames nacionais, porque eu só posso saber a qualidade do ensino se tiver um instrumento para avaliar essa qualidade. Se eu não souber qual a qualidade do ensino através de um instrumento da avaliação eu posso ter os alunos a concluir o secundário e eles, de facto, não têm as competências que são necessárias”, justificou Fernando Alexandre.

O ministro da Educação acrescentou que “independentemente de outras funções que os exames nacionais possam ter, por exemplo, para o acesso ao ensino superior, os exames nacionais são um instrumento absolutamente essencial”.

“Sem isso, não há forma de avaliarmos as aprendizagens e de garantir a igualdade de oportunidades”, salientou o governante.

O conteúdo Ministro diz que não há igualdade de oportunidades sem exames nacionais aparece primeiro em O MINHO.

Nove escolas de Portugal, da Irlanda e do Reino Unido participam no encontro, de 26 a 29 de outubro, com debates, simulações e atividades culturais.

O conteúdo Ferragudo recebe encontro transfronteiriço de Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu aparece primeiro em Barlavento.

O livro chega às livrarias a 27 de outubro e reúne mais de 100 autores. O capítulo do olhanense explora a Inteligência Artificial como tutor individual.

O conteúdo Olhanense Pedro Marcelino participa em livro sobre Inteligência Artificial do ISCTE aparece primeiro em Barlavento.

O Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC), da Universidade do Algarve (UAlg), inaugurou, a 9 de outubro, o

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O Município de Faro informa que as candidaturas para bolsas de estudo para alunos do Ensino Superior no ano letivo 2026/2027 estão abertas até ao próximo dia 20 de novembro.

Estes apoios destinam-se a alunos do ensino superior inscritos em licenciaturas, mestrados e mestrados integrados residentes no concelho que careçam de meios próprios para prosseguirem estudos. As bolsas de estudo anuais serão atribuídas até ao limite de 20, sendo atribuídas para o ano escolar a que respeita a candidatura (outubro a julho), num total de dez mensaldidades. Podem candidatar-se estudantes de nacionalidade portuguesa, ou com autorização de residência permanente em Portugal reconhecida pelo Estado Português, residentes no concelho há cinco anos ou mais, estarem matriculados em estabelecimentos de ensino superior públicos no território nacional, deterem aproveitamento escolar no ano anterior àquele a que se candidatam com média igual ou superior de 13 valores e pertencerem a um agregado familiar que não possua um rendimento mensal per capital superior ao IAS (Indexante dos Apoios Sociais) em vigor, no ano civil a que respeita a candidatura.

Com esta medida, a autarquia atribui um apoio pecuniário, concedido em prestações mensais, num total de dez mensalidades, correspondentes a 3/5 do IAS em vigor. O boletim de candidatura e o Regulamento das Bolsas de Estudo do Município de Faro encontram-se disponíveis na página da internet da autarquia https://www.cm-faro.pt/pt/91690/bolsas-de-estudo.aspx e na Divisão de Educação da Câmara Municipal de Faro (Praça José Afonso, 1, em Faro), onde podem igualmente ser obtidas mais informações sobre o processo.

As candidaturas deverão dar entrada na Divisão de Educação da Câmara Municipal de até dia 20 de novembro, das 09h00 às 16h00, sendo que no último dia útil deverão dar entrada até às 13h00.

O conteúdo Abertas candidaturas para bolsas para alunos do ensino superior aparece primeiro em Sempre à Mão.

A votação começa hoje e decorre durante 30 dias. As propostas incluem bicicletas partilhadas, melhores transportes públicos, hortas comunitárias e espaços verdes.

O conteúdo WWF abre votação de propostas de alunos de Loulé para melhorar mobilidade e ambiente aparece primeiro em Barlavento.

O Município de Faro informa que as candidaturas para bolsas de estudo para alunos do Ensino Superior no ano letivo

O conteúdo Município de Faro abre candidaturas para bolsas para alunos do ensino superior aparece primeiro em Algarve 7.

O Município de Faro informa que as candidaturas para bolsas de estudo para alunos do Ensino Superior no ano letivo 2026/2027 estão abertas até ao próximo dia 20 de novembro.

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Um grupo de professores de Matemática provenientes dos cinco Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) visitou recentemente a cidade de Loulé, no âmbito do encontro internacional que decorre na Universidade do Algarve.

A visita, apoiada pela Câmara Municipal de Loulé, proporcionou aos participantes a oportunidade de conhecer alguns dos mais emblemáticos espaços patrimoniais, culturais e identitários do concelho, contactando de perto com a história, as tradições e a dinâmica cultural local.

Esta iniciativa constituiu igualmente um momento de convívio, partilha e intercâmbio entre docentes universitários de diferentes países, reforçando os laços de cooperação académica e científica no espaço lusófono.

Ao acolher estes professores, Loulé associou-se a um importante momento de encontro e diálogo entre comunidades académicas, dando a conhecer a riqueza do seu património, a vitalidade da sua oferta cultural e a hospitalidade que caracteriza o concelho. A iniciativa contribuiu, assim, para a valorização de Loulé enquanto território aberto ao conhecimento, à cooperação internacional e à diversidade cultural.

O conteúdo Professores dos Palop visitam Loulé no âmbito de Encontro Internacional de Matemática aparece primeiro em Sempre à Mão.

A Estrutura de Missão para Língua Mirandesa e a Universidade Politécnica de Bragança vão promover um curso de ensino da língua, cultura e literatura mirandesa para formar profissionais para o ensino deste idioma, foi hoje anunciado.

“Esta formação para docentes e outros profissionais ligados à língua e cultura mirandesa contará com a participação de docentes especializados neste idioma e na cultura e literatura mirandesa, contribuindo para a qualificação de professores e de outros profissionais com intervenção na promoção e ensino da língua mirandesa”, indicam estas duas entidades promotoras.

Segundo a Universidade Politécnica de Bragança (UPB), esta iniciativa “fortalece a sua intervenção no território, reconhecendo a importância da formação especializada como instrumento fundamental para a preservação, transmissão, valorização e promoção da língua e da cultura mirandesa”.

As inscrições para frequentar o curso já estão abertas.

O conteúdo Curso vai formar professores de língua mirandesa aparece primeiro em O MINHO.

Estudantes da Escola Secundária Tomás Cabreira, em Faro, vão realizar uma tribuna em frente ao portão da escola, na terça-feira, dia 27 de outubro, terça-feira, às 13h30, para exigir mais investimento na escola pública, mais democracia nas escolas e o fim dos exames nacionais. A iniciativa contará com intervenções e testemunhos de alunos e integra […]

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Dois policiais militares da reserva que trabalhavam no Colégio Cívico-Militar Érico Veríssimo, em Cambé, no norte do Paraná, foram afastados cautelarmente nesta quinta-feira (22). A Secretaria de Estado da Educação (Seed) apura a responsabilidade pela instalação de câmeras nas entradas dos banheiros dos estudantes, após alunos encontrarem um equipamento escondido no banheiro feminino.

O caso também levou ao afastamento de dois gestores da unidade na quarta-feira (21). Os nomes dos quatro servidores não foram divulgados. Eles são alvo de uma comissão interna criada pela Seed para esclarecer as circunstâncias do episódio e definir as medidas administrativas cabíveis.

A situação veio à tona na última segunda-feira (19), quando estudantes encontraram uma câmera no banheiro feminino. Eles retiraram o equipamento e o entregaram à Polícia Civil, que abriu um inquérito para investigar o caso. A descoberta também provocou um protesto em frente ao colégio, com alunos cobrando explicações da direção.

Em comunicado enviado aos responsáveis, a gestão escolar confirmou a existência de duas câmeras, posicionadas nas entradas dos banheiros feminino e masculino. A direção alegou que os equipamentos não registravam o interior das cabines sanitárias e afirmou que a finalidade era monitorar os acessos e reforçar a segurança da escola.

Segundo relatos dos estudantes, as imagens captadas pelas câmeras da unidade eram exibidas em monitores instalados na sala dos policiais militares da reserva. No modelo cívico-militar, esses profissionais atuam na disciplina dos alunos e na organização do ambiente escolar.

Após a descoberta, a Secretaria de Estado da Educação elaborou uma resolução para proibir expressamente a instalação de câmeras em banheiros ou em áreas externas que permitam captar imagens do interior desses ambientes, mesmo que parcialmente.

A pasta afirma que os diretores da rede estadual já recebiam orientações sobre os locais permitidos para a instalação dos equipamentos. Segundo a Seed, o uso de câmeras em banheiros viola o direito à intimidade e à privacidade, previsto no artigo 5º da Constituição Federal, além de contrariar a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

A resolução estabelece que o descumprimento das regras poderá resultar em apuração de responsabilidade administrativa dos envolvidos, inclusive integrantes da direção escolar. Também poderão ser aplicadas medidas nas esferas civil e criminal, conforme o caso.

Além do inquérito policial, a 4ª Promotoria de Justiça de Cambé instaurou procedimento para apurar o episódio nas esferas cível e criminal.

O Colégio Cívico-Militar Érico Veríssimo atende mais de mil estudantes. São 599 alunos no ensino fundamental e outros 423 no ensino médio.

O modelo cívico-militar foi ampliado no Paraná durante a gestão do governador Ratinho Junior (PSD) e é alvo de críticas de setores da oposição, que questionam a formação pedagógica dos militares que atuam nas escolas. A rede estadual tem mais de 2 mil unidades, das quais 345 adotam esse formato.

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Instalado no Campus da Penha, o INTERFACE recebeu 473.800 euros para transformar conhecimento científico complexo em conteúdos visuais acessíveis.

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O apoio municipal sobe para 50.742,72 euros anuais. A resposta dos Amigos dos Pequeninos acompanha 63 crianças dos zero aos seis anos e as respetivas famílias.

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O Município de Albufeira anuncia ter iniciado o reforço das equipas escolares com a integração faseada de 20 assistentes operacionais até ao final do mês.

O conteúdo Albufeira reforça o número de funcionários nas escolas aparece primeiro em Algarve Marafado.